OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

El objetivo principal de la Educación Infantil en estas tempranas edades es satisfacer las necesidades físicas, intelectuales, afectivas y sociales del niño/a mediante el uso de técnicas y herramientas pedagógicas adecuadas. Para ello los pequeños aprenden a:

Conocer y controlar su cuerpo

Teniendo en cuenta sus capacidades y limitaciones de acción y expresión comportándose de acuerdo con ellas y mostrando una actitud positiva hacia su cuidado e higiene y hacia la consolidación de hábitos básicos de salud y bienestar.

Desarrollar autonomía

Se ayuda a que el niño o niña identifique y exprese sus necesidades básicas pudiendo resolver autónomamente algunas de ellas, pero pidiendo ayuda cuando sea necesario. Así, desarrolla las habilidades necesarias y se prepara para desenvolverse de forma independiente y autónoma en otros entornos como en el colegio, casa...

Experimentar con su entorno

Aprenderán a observar y explicar su entorno inmediato, identificando las características y propiedades más sobresalientes de los elementos que lo conforman y algunas de las relaciones que entre ellos se establecen. Observa y explora su entorno físico, familiar y social; reconoce a otras personas, los objetos, los animales y las plantas y aprende a respetarlos y a amarlos.

Desarrollar habilidades sociales

Ayudamos a que aprenda a relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y comunicación y el conocimiento de pautas de convivencia. Le enseñamos a coordinar su acción con la de los otros niños y a expresar sus sentimientos, deseos y vivencias tanto de forma verbal como gestual, musical y plástica.

Desplegar plenamente sus capacidades innatas

Mediante las técnicas de educación temprana y con profesionales altamente cualificados y con experiencia, ayudamos a los niños a desarrollar plenamente sus capacidades innatas sin forzar su desarrollo. Adquiere sus primeras responsabilidades, conoce la existencia de normas y aprende a ponerlas en práctica.

Sin embargo, todos estos objetivos no serían posibles sin algo fundamental:

La estrecha colaboración con los padres

La delicada edad de los pequeños exige que se produzca una estrecha colaboración entre educadores y padres. Para lograr este fin, en CUCU TRAS entregamos diariamente comunicados en los que se reflejan datos como alimentación, deposiciones, horas de sueño, actividades principales realizadas, entre otras. Al margen de estos comunicados diarios, trimestralmente se os hará entrega de evaluaciones que informan sobre el nivel madurativo y cognitivo de vuestros hijos.

Otra herramienta fundamental son las reuniones de padres, en la que informamos sobre el inicio y marcha del curso, y en las que podéis aportar ideas y sugerencias que serán tenidas en cuenta.

Además, nuestras profesionales se encuentran siempre a vuestra disposición para atender vuestras dudas, estableciendo citas previas en las que se os informará sobre el proceso de aprendizaje, afectivo o personal del niño.